破解精神空巢难题打造老年文化品牌

　　离退党史学习教育开展以来，兴业街道党工委以民为本，切实为群众办实事解难题，创新服务载体和抓手，依据人口分布特点开展“实事”项目，打造“家门口的老年大学”，丰富辖区老年人精神文化生活，增强群众的获得感、幸福感、安全感。

　　一、案例背景

　　根据第离退七次人口普查数据显示，兴业街道60岁以上老年人口占比13.6%，人口老龄化是摆在街道党工委面前的现实考题。特别是如今很多老年人不再满足衣食无忧，对精神文化方面更加关注。庆丰社区离退休干部居多，他们常在各社区活动后提出“增加教学类活动”离退的意见建议，对参加教学课程体现得尤为积极。兴业街道党工委接到社区反映后，决定以“离退离退庆丰社区老年大学”项目建设为抓手，在丰富老年群体离退休后生活、破解城市老人精神空巢问题方面进行探索尝试，为民生事业写下温暖人心的生动注脚。

　　二、主要做法

　　离退一是提供舒适学习环境。街道党工委在郡望安石邻里中心精心打造“七堂一场”供老年人学习和活动使用，如：舞绘堂内置柔软的瑜伽垫，防止老年人磕碰摔伤；知书堂放置字体较大的图书和话本，专供老年人阅读；雅思堂在教授茶离退艺的同时准备了多种茶叶和桌椅，为课后休闲生活提供场所；乐活堂内设置电脑指导老年人网上“冲浪”和购物，配有直播设备开展教学直播。老年大学从场地建设和设施配置上都较为完善，为全面性服务筑牢了坚实基础。

　　庆丰社区老年大学书法课堂

　　离退二是开设多彩文化课程。兴业街道党工委以传统文化和非遗文化为引领，精心打造老年大学教学软环境。兴业街道党工委撬动区直共建单位资源，引入优质师资力量，为老年人开展符合老年人学习进度、兴趣爱好和文化水平的教育课程，如声乐、书法、离退舞蹈等传统文化课程，还包括剪纸、沉香、茶道、面塑等非遗文化课程，将郡望安石邻里中心的特色文化传承与老年教育课程有机结合。自10月25日庆丰社区老年大学开班以来，共开展课程102节。各方的帮助为老年大学打造高质量服务的强劲引擎，离退充分满足了老年群体精神文化需求。

　　三是积极开展人文关怀。老年大学开班以来，兴业街道党工委对在校学员的日常生活和心理健康状态十分重视，切实做好“由内向外”的全方位服务。社区党委携“红马甲”志愿者认真做好老年人在校生活基础保障工作，离退满足提出的合理要求，让老年群体在学校也能感受到家的温暖；课后常与空巢独居老人谈心，引导老人正确地进行心理调节，缓解心理压力，建立积极向上的生活心态。社区党委积极带领老年群体开展自助互助养老，增进同龄人之间的沟通交流，离退形成精神慰藉。同时，庆丰社区党委将党课带到老年大学来，用党的故事树立正确的三观，增强归属感。

　　“高龄”学员们到敬老院演唱歌曲

　　三、取得成效

　　一是激发老人心中热爱。丰富了社区老年人的精神文化生活，让老年朋友们对文明生活有离退了更深层次的理解。庆丰社区老年大学开设多种课程，让“高龄”学员有了更多的选择，课后聊天的话题也逐渐由“家长里短”转为“学术研究”。很多老年朋友通过文化课程的学习，激发了对中华优秀传统文化的推崇和热爱，也找到了属于自己兴趣爱好。庆丰社区老年大学一开班，便成了“老年文化打卡地”。截至目前，共有500余人报名参加学习，学习气氛浓烈。

　　非遗文化课堂“熏样剪纸”作品展示

　　二是有效解决群众困难。庆丰社区“红马甲”志愿服务团队将志愿服务活动开展到老年大学来，给予了老年群体离退更多的爱与关怀，一方面为老年群体提供一些家政服务，减轻劳动负担；另一方面通过青年志愿者的谈心与陪伴、带领老年人为他人提供公益服务，尽其所能，实现自我价值，有效缓解了老年群体孤独情绪。在解决服务老人的“最后一公里”问题上真离退正做到有所依、有所靠。

　　三是更好地服务群众。在日常课程和课后活动中，庆丰社区党委成员通过聊天谈心、满意度调查等方式，使社区党委更加了解群众需求。社区党委通过统计分析合理化意见，及时调整政策，强化社区服务意识，提升基层治理水平。庆丰社区老年大学让老年群体在社区基层治理中可以发挥相应的“力度”，让社区党委及时更新改进服务的“深度”，回馈给群众办事的“温度”，始终保持党和人民群众之间的血肉联系。