据中国之声《新闻晚高峰》报道，目前，全国多地老年大学都出现“一座难求”的问题，“彻夜排队报名”“择校难入学难”涌现，文化养老早已风靡，不少老年大学的学员10年迟迟不愿毕业。专家建议把大力兴办老年教育事业作为应对人口老龄化的第一成本战略。中国老年大学协会今天（26日）召开成立30周年纪念大会，老年大学如何改变“一座难求”的困境？
走进河南省许昌市老年大学书法班，史秋菊正在聚精会神地听课。2007年退休后，她在老年大学的书法班不仅学到了知识，还交到了朋友。作为老年大学10年学龄的“老学霸”，她并没有毕业的打算。
史秋菊说，她真正认识到了中国传统文化博大精深，越学越觉得自己懂得少，总想学些与书法、绘画有关的知识，读些书法史、文字史等。
老年人退休后走出家门“充电”上大学，这种文化养老正在风靡。在安徽省蚌埠市，老年大学报名的火爆程度丝毫不逊于各类名校。
高女士告诉记者，由于退休人员很多，报名难度较大，虽然现在学校设施有了很大改善，还有几个分校，但仍无法满足需求。她自己是凌晨三点钟排队才报上名的，还有人凌晨两点多就去排队了。
目前，我国老年大学主要依靠政府财政拨款，是近似公益性的机构。入学门槛低、学习费用低、无毕业年限等因素都是导致老年大学容易“爆棚”的重要原因。30年来，全国各级各类老年大学从当初的916所发展到6.2万多所；学员从12万人发展到800万人；参加远程教育学习的老年人也达到500多万人。
搬新址、扩规模、增课程、探索学年制是普遍的缓解“一座难求”的举措。
许昌老年大学教研室主任金和敏提到：“现在教研室就在探索这个问题，老师确定一下学制，比如学习二胡，三年结课后发个毕业证，如果你再来，还要从初级开始再学一遍。”
全国老龄办宣传部主任、中国老年大学协会常务副会长刁海峰表示，目前老年大学的入学比例为4:1。
刁海峰说：“2.4亿老年人口中，想上老年大学的愿望越来越强烈，但主要问题在于供给不足。各级各类的老年学校在校注册的有800多万学员。根据老年教育五年发展规划，到2020年要达到20%的老年人可以多层次就读老年大学。”
老年教育的需求是广泛的，是刚性并逐步增强的，要进一步扩大老年人文化“朋友圈”。国家卫生健康委员会党组成员、全国老龄办常务副主任王建军表示，各级老年大学协会要积极推进落实，解决老年大学“一座难求”的问题。
王建军指出，要发挥协调作用，以建立分校或办学点、选送教师、配送学校资源、提供人员培训等方式，扩大老年教育资源供给，推动老年远程教育的发展，扩大老年教育的覆盖面，把老年教育的重点放在基层、放在社区、放在农村，引导教育资源下沉，让更多愿意继续学习的老年人有受教育的平台和机会。
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表百度立场。
本文系作者授权百度百家发表，未经许可，不得转载。
